بيانات الباحث
باحث دكتوراه، جامعة القدس المفتوحة، رام الله، فلسطين
مُحاضِر في جامعة القدس المفتوحة، رام الله، فلسطين
ملخص البحث
أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى اتجاهات المرشدين التربويين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد وعلاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة والتوجه نحو المستقبل في فلسطين.
منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي والمنهج التنبؤي، وتطبيق مقاييس: اتجاهات المرشدين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد، والكفاءة الذاتية المدركة، والتوجه نحو المستقبل، على عينة شملت (294) مرشداً تربوياً ومرشدة في المدارس الحكومية الفلسطينية في العام، اختيروا بطريقة العينة المتيسرة.
نتائج الدراسة: أظهرت النتائج أنّ اتجاهات المرشدين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد كانت بدرجة مرتفعة؛ بمتوسط حسابي بلغ (3.57)، واتجاهاً إيجابياً، ما يعكس قبولاً لفكرة دمج الذكاء الاصطناعي في مجال الإرشاد، وأن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى المرشدين مرتفعاً؛ إذ بمتوسط (4.16)، في حين جاء مستوى التوجه نحو المستقبل مرتفعاً، بمتوسط (3.81). وبينت النتائج وجود علاقة ارتباط طردية بين اتجاهات المرشدين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد والكفاءة الذاتية المدركة، ووجود علاقة طردية بين اتجاهات المرشدين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد والتوجه نحو المستقبل لدى المرشدين في فلسطين، وأن الكفاءة الذاتية المدركة، والتوجه نحو المستقبل قد وضحا معاً (18.5%)، من نسبة التباين في مستوى اتجاهات المرشدين نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في الإرشاد.
توصيات الدراسة: أوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الإشرافي المقترح الذي من شأنه دعم المرشدين في تبني واستخدام الذكاء الاصطناعي بفاعلية.
Objectives: This study aims to identify the attitudes of educational counselors towards the use of artificial intelligence (AI) in counseling and its relationship to perceived self-efficacy and future orientation in Palestine.
Methodology: The study employes a descriptive correlational approach and a predictive methodology. Measures were taken to assess counselors’ attitudes towards the use of AI in counseling, their perceived self-efficacy, and their future orientation. A sample of 294 male and female educational counselors in Palestinian public schools was selected using convenience sampling.
Results: The results show that counselors’ attitudes towards the use of AI in counseling were high, with an average of 3.57, indicating a positive attitude and acceptance of the idea of integrating AI into counseling. The level of perceived self-efficacy among counselors is also high, with an average of 4.16, while their level of future orientation was high, with with an average of 3.81. The results show a positive correlation between counselors’ attitudes toward using artificial intelligence in counseling and their perceived self-efficacy. A positive correlation was also found between counselors’ attitudes toward using AI in counseling and their future orientation. Furthermore, perceived self-efficacy and future orientation together accounted for 18.5% of the variance in counselors’ attitudes toward using AI in counseling.
Recommendations: The study recommends implementing the proposed supervisory program, which would support counselors in effectively adopting and using artificial intelligence.