بيانات الباحث
ماجستير في التوجيه والإرشاد النفسي، الأكاديمية الليبية للدراسات العليا، مصراته، ليبيا مدير مكتب التوعية والإرشاد الطلابي بالجامعة الأسمرية للعلوم الإسلامية، ليبيا
ملخص البحث
هدفت الدراسة إلى معرفة الفروق بين طلاب كلية الشريعة والقانون وطلاب كلية التربية بالجامعة الأسمرية بمدينة في الرضا عن الحياة والتفاؤل والتشاؤم وفقاً لمتغير التخصص ومتغير الكلية (كلية الآداب- كلية الشريعة والقانون)، استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لأغراض الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من 494 طالبًا وطالبةً موزعين على كلية الشريعة والقانون وكلية الآداب بالجامعة الأسمرية بمدينة زليتن، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس الرضا عن الحياة لأماني عبد المقصود بعد أن تم إجراء عليه بعض التعديلات، والقائمة العربية للتفاؤل والتشاؤم لأحمد عبد الخالق، كما استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، التباين، الالتواء، معامل الارتباط، اختبار (T) لمعرفة دلالة الفروق بين متوسط درجات أفراد العينة، ومعادلة (كوهين d)، وتحليل التباين الأحادي، واختبار توكى (Tukey) للمقارنات المتعددة، توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب أفراد العينة في الرضا عن الحياة وفقًا لمتغير التخصص في الأبعاد التالية: الرضا الذاتي، والرضا الأسري، والرضا الاجتماعي، والرضا عن الدراسة، وعدم وجود فروق في الرضا عن الحياة بين الطلاب أفراد العينة في بعد الخلو من الأعراض العصابية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب أفراد العينة في التفاؤل والتشاؤم وفقًا لمتغير التخصص، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب أفراد العينة في الرضا عن الحياة وفقًا لمتغير الكلية (كلية الشريعة والقانون – وكلية الآداب) وقد كانت الفروق لصالح كلية الشريعة في بعد الرضا الأسري والرضا الاجتماعي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب أفراد العينة في التفاؤل والتشاؤم وفقًا لمتغير الكلية (كلية الشريعة والقانون – وكلية الآداب).
The study aimed to identify the differences between students of the Faculty of Sharia and Law and students of the Faculty of Education at Al-Asmariya University in the city in life satisfaction, optimism and pessimism according to the variable of specialization and the variable of the college (Faculty of Arts – Faculty of Sharia and Law), the researcher used the descriptive approach to suit the purposes of the study, the study sample consisted of 494 male and female students distributed between the Faculty of Sharia and Law and the Faculty of Arts at Al-Asmariya University in the city of Zliten, to achieve the objectives of the study, the researcher used the life satisfaction scale of Amani Abdel Maqsoud after some modifications were made to it, and the Arab list of optimism and pessimism by Ahmed Abdel Khaleq, the researcher also used the following statistical methods: arithmetic mean, standard deviation, variance, skewness, correlation coefficient, (T) test to determine the significance of the differences between the average scores of the sample members, and the equation (Cohen’s d), one-way analysis of variance, and Tukey’s test for multiple comparisons, the study concluded: There are statistically significant differences between the students of the sample in life satisfaction according to the variable of specialization in the dimensions the following: self-satisfaction, family satisfaction, social satisfaction, and satisfaction with study, there are no differences in life satisfaction among the sample students in the dimension of being free from neurotic symptoms, there are statistically significant differences among the sample students in optimism and pessimism according to the specialization variable, there are statistically significant differences among the sample students in life satisfaction according to the college variable (Faculty of Sharia and Law – and Faculty of Arts), the differences were in favor of the Faculty of Sharia in the dimension of family satisfaction and social satisfaction, There are no statistically significant differences among the sample students in optimism and pessimism according to the college variable (Faculty of Sharia and Law – and Faculty of Arts).