بيانات الباحث
دكتوراة، مناهج وطرق تدريس التربية الفنية، جامعة بغداد، العراق
ملخص البحث
تناول بحثنا الحالي (توظيف التعبيرات الفنية المستوحاة من معدات قسم السمعية والمرئية لتنمية رسومات طالبات معهد الفنون الجميلة) على ثلاث فصول ولأهمية الموضوع تمت صياغة المشكلة بالتساؤلات التالية ما مدى الاستفادة لطالبات قسم السمعية والمرئية من التعبيرات الفنية المستوحات من اختصاصهن في تنمية رسوماتهم؟ وكذلك ما مدى الاستفادة من مادة التخطيط والألوان في تحسين مستوى الطالبات وتخريجهم بصفة معلمات للتربية الفنية؟ تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن اثر توظيف التعبيرات الفنية المستوحات من معدات قسم السمعية لتنمية رسومات الطالبات وأدائهم الفني واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي في إجراءات البحث وأسفرت عن مجموعة من النتائج تضمنت فكرة العمل من كونه واقعية أو تعبيرية وكذلك التعبيرات الفنية والأدوات و تمثلت التعبيرات الفنية بعلاقات مباشرة ومتأثرة بأدوات ومعدات قسم السمعية والمرئية وكذلك علاقات غير مباشرة مع أدوات قسم السمعية لكنه ذو دلالة تعبيرية واضحة وأيضاً تناولت النتائج تنمية رسوم الطالبات من خلال الشكل والمضمون جاء التحقق بالشكل والمضمون بشكل عام في نموذج (1 ،2 ،3 ،4) أما من ناحية اللون فقد تحققت القدرة اللونية المستخدمة للتعبير عن الفكرة ورسم مشاهد كل حسب تعبيره أما بالنسبة للتنوع في المعدات فقد تحقق التنوع في رسم المعدات وتطرقت النتائج الى القيم اللونية للنماذج المختارة.
Our current research (The Employment of Artistic Expressions Inspired by Audiovisual Equipment to Develop the Drawings of Female Students at the Institute of Fine Arts) is divided into three chapters. Due to the importance of the topic, the problem was formulated through the following questions: To what extent do female students in the Audiovisual Department benefit from artistic expressions inspired by their specialization in developing their drawings? Additionally, to what extent does the subject of planning and colors contribute to improving the students’ level and graduating them as art education teachers? The current study aims to reveal the impact of employing artistic expressions inspired by audiovisual equipment on the development of students’ drawings and their artistic performance. The current study used a descriptive analytical approach in the research procedures and resulted in a set of findings that included the concept of work as being either realistic or expressive, as well as the artistic expressions and tools. The artistic expressions were represented by direct relationships influenced by the tools and equipment of the Audiovisual Department, as well as indirect relationships with the tools of the Audiovisual Department, but with a clear expressive significance. The results also addressed the development of students’ drawings through form and content, which was generally verified in models (1, 2, 3, 4). As for color, the color ability used to express the idea and depict scenes was achieved according to each individual’s expression. Regarding the diversity of equipment, the diversity in drawing the equipment was realized, and the results touched on the color values of the selected models.