The Effect of Using Technological Innovations on the Achievement of Seventh-Grade Female Students in the Subject of Mathematics
بيانات الباحث
ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، مسار (تقنيات التعليم)، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، مسار (تقنيات التعليم)، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، مسار (تقنيات التعليم)، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، مسار (تقنيات التعليم)، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، مسار (تقنيات التعليم)، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة لتحديد أثر التدريب على أداء العاملين في مؤسسات القطاع الخاص في مدينة الرياض، تركز الدراسة على الفهم العميق للتأثير الذي يمكن أن يحققه التدريب في تحسين أداء العاملين وتطوير مهاراتهم في بيئة العمل. يتم اعتبار التدريب كأداة استراتيجية لتعزيز الكفاءة والفعالية في المؤسسات. تستند الدراسة على منهجية بحثية شاملة تشمل جمع البيانات من عدة مؤسسات في القطاع الخاص بمدينة الرياض. يتم استخدام أدوات البحث المناسبة، مثل الاستبيانات، لجمع البيانات ذات الصلة بالتدريب وأداء العاملين. من خلال هذه الدراسة، من المتوقع أن تكون لها أهمية كبيرة لأصحاب القرار والمديرين في مؤسسات القطاع الخاص، حيث ستوفر رؤى قيمة حول فعالية التدريب وتأثيره على تحسين أداء العاملين، بناءً على نتائج الدراسة، يمكن تحسين استراتيجيات التدريب وتعزيز الأداء والكفاءة في المؤسسات.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام (المستحدثات التقنية) على تحصيل طالبات الصف (ثاني متوسط) في مادة (الرياضيات). ولمعرفة هذا الأثر تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على جمع البيانات من أفراد العينة وتحليلها وتفسيرها وتم استخدام أداتين للبحث (اختبارات الثبات والصدق، واستبانة لقياس أثر استخدام المستحدثات التقنية في تعليم مادة الرياضيات) وقد شملت الدراسة جميع طالبات الصف الثاني المتوسط بمجمع أم حبيبة لتحفيظ القرآن الكريم بإدارة تعليم الرياض في الفصل الدراسي الثالث من العام ١٤٤٥هـ، والبالغ عددهم: (٤٦ طالبة)، وتم اختيار أفراد العينة بالطريقة العشوائية البسيطة.
وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية استخدام المستحدثات التقنية موضع البحث في رفع المستوى التحصيلي عند مستوى (الفهم، التذكر، التطبيق) لدى مجموعة البحث، كما اتضح أن استخدام التقنيات الحديثة يرفع من كفاءة استيعاب الطلاب ويزيد من قدراتهم التحصيلية وأن نسبة (70%) من فهم الطالبة لمادة الرياضيات يعتمد على استخدام طرق حديثة لتعليم الرياضيات.
وفي ضوء تلك النتائج تقدمت الباحثات ببعض المقترحات لتوظيف المستحدثات التقنية لتعليم وتعلم الرياضيات، كما قدمت الباحثات اقتراحات لإجراء بعض الدراسات المستقبلية للكشف عن أثر توظيف المستحدثات التقنية على بعض المتغيرات المتعلقة بتعليم وتعلم الرياضيات.
The study aimed to determine the effect of using technological innovations on the achievement of seventh-grade female students in the subject of mathematics. To know this effect, the descriptive analytical method was used, which is based on collecting data from sample members and then analyzing and interpreting the data. Two research tools were used: tests of reliability and validity and a questionnaire to measure the impact of using technical innovations in teaching mathematics. The study included all female students in the second intermediate grade at the Umm Habiba Complex for Al-Quran Al-Karim Memorization in Riyadh. It was conducted during the third semester of the year 2024. There were forty-six female students. The sample individuals were chosen by a simple random method.
The results of the study showed the effectiveness of using technical innovations in raising the achievement level at the level of understanding, remembering, and application among the research group. It also became clear that the use of modern technologies increases the efficiency of students’ comprehension and increases their achievement abilities. It showed that 70% of the students’ understanding of mathematics depends on using modern.
Methods for teaching mathematics subjects considering these results, the researchers presented some proposals for employing technical innovations to teach and learn mathematics. Researchers also proposed suggestions for conducting some future studies to reveal the impact of employing technical. Innovations on some variables related to teaching and learning mathematics.