The role of social fund for development in Empowering Life Skills for Rural families: A case Study of Jabal Asharq- Directorate Anis-Thamar
بيانات الباحث
طالبة دكتوراه تنمية دولية، مركز أبحاث ودراسات التنمية الشاملة، جامعة صنعاء، اليمن
نائب عميد مركز التنمية الشاملة، أستاذ الاتصال الجماهيري المشارك، كلية الإعلام، جامعة صنعاء، اليمن
ملخص البحث
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الصندوق الاجتماعي للتنمية في تعزيز المهارات الحياتية للأسرة الريفية عن طريق دراسة حالة للمجتمع الريفي في منطقة انس في مديرية جبل الشرق في محافظة ذمار من خلال مشروع برنامج التحويلات النقدية المشروطة للتغذية، ولتحقيق ذلك فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي وطبقت أداة استبانة على عينة من النساء المستفيدات وكان قوامها (150) مستفيدة من برنامج التحويلات النقدية المشروطة للتغذية. وتم تحليلها بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها بأن مشروع التحويلات النقدية المشروطة في التغذية أثر بشكل ملحوظ على تعزيز المهارات الحياتية للمستفيدات، أبرزها المهارات المتعلقة بالجوانب الصحية والتغذوية بالإضافة الى تحسين بعض الأوضاع المعيشية التي كانت شبه منعدمة قبل التدخل من المشروع. كما أظهرت نتائج الدراسة العديد من الجوانب السلبية والصعوبات التي تعيق تعزيز المهارات الحياتية أبرزها أن نسبة الأمية منتشرة في أوساط المجتمع الريفي، حيث تعد مشكلة جسيمة تعيق التقدم والتنمية، لذا يجب أن توليها الجهات المعنية جانبا كبيرا من الاهتمام.
This study aimed to investigate the role of the Social Fund for Development (SFD) in promoting life skills for rural families in Yemen. The study focused on a case study of the rural community of Ans District in Thamar Governorate, specifically the Conditional Cash Transfer Program for Nutrition (CCTPN). The study used a descriptive survey approach and applied a questionnaire to a sample of 150 women beneficiaries of the CCTPN. It was analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The study found that the CCTPN had a significant impact on enhancing life skills among the beneficiaries, particularly in the areas of health and nutrition. The study also found that the CCTPN had improved some living conditions that were almost non-existent before the project’s intervention. The study showed many negative aspects that impedes the enhancement of life skills, the most prominent of which is that illiteracy is widespread in the rural community, which is a serious threat and a major obstacle to economic and development that should be given significant attention by the relevant authorities.