The Impact of Strategic Planning on Education Outcomes at the College of Administrative Sciences – Taif University- According to the Kingdom’s Vision 2030
بيانات الباحث
أستاذ إدارة الأعمال المساعد، كلية العلوم الإدارية، جامعة الطائف، المملكة العربية السعودية
أستاذ إدارة الأعمال المساعد، كلية العلوم الإدارية، جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية، السودان
أستاذ إدارة الأعمال المساعد، كلية العلوم الإدارية، جامعة الطائف، المملكة العربية السعودية
أستاذ إدارة الأعمال المساعد، كلية العلوم الإدارية، جامعة العلوم والتقانة، السودان
ملخص البحث
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي ومخرجات التعليم في كلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف وفقاً لرؤية المملكة 2030، توضيح كيفية تطبيق جامعة الطائف التخطيط الاستراتيجي والاستفادة منه في مخرجات التعليم بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف وفقاً لرؤية المملكة 2030، بيان تأثير أبعاد التخطيط الاستراتيجي (الرؤيا، الرسالة، الأهداف الاستراتيجية، تحليل البيئة) في مخرجات التعليم بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف وفقاً لرؤية المملكة 2030. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها، وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α≤0.05) بين التخطيط الاستراتيجي ومخرجات التعليم بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف وفقاً لرؤية المملكة 2030، أن مخرجات التعليم بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف تتوافق مع رؤية 2030. أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها، المحافظة على التخطيط الاستراتيجي بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف، التشجيع على تطبيق الخطط التعليمية بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف والاهتمام بها، الاهتمام بالمخرجات التعليمية بكلية العلوم الإدارية بجامعة الطائف واعتبارها أحد أهم ركائز سوق العمل.
The study aimed to know the relationship between strategic planning and education outputs at the College of Administrative Sciences at Taif University in accordance with the Kingdom’s vision 2030, clarifying how Taif University applies strategic planning and benefiting from it in the educational outputs of the College of Administrative Sciences at Taif University in accordance with the Kingdom’s vision 2030, a statement of the impact of the dimensions of strategic planning (Vision, mission, strategic objectives, environment analysis) in the educational outcomes of the College of Administrative Sciences at Taif University in accordance with the Kingdom’s 2030 vision. The study used the descriptive analytical approach. The study reached a number of results, the most important of which is the existence of a statistically significant relationship at the level of statistical significance (α≤0.05) between strategic planning and education outputs at the College of Administrative Sciences at Taif University in accordance with the Kingdom’s Vision 2030, that the educational outputs of the College of Administrative Sciences at Taif University correspond to the vision of 2030. The study recommended many recommendations, including maintaining strategic planning at the College of Administrative Sciences at Taif University, encouraging the application of educational plans at the College of Administrative Sciences at Taif University and taking care of them, paying attention to the educational outputs of the College of Administrative Sciences at Taif University and considering them as one of the most important pillars of the labor market.