فاعلية منصات التلعيب في تعزيز الرفاهية التعليمية لطلاب المرحلة المتوسطة وفق الأسلوب المعرفي
بيانات الباحث باحث دكتوراه، تقنيات التعليم، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية [email protected] المشرف العلمي، أستاذ تقنيات التعليم، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية DOI البحث https://doi.org/10.59992/IJSR.2025.v4n4p7 ملخص البحث هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر اختلاف الأسلوب المعرفي للمتعلمين (المندفع/المتروي) في بيئة التعليم الإلكترونية القائمة على التلعيب على تعزيز… اقرأ المزيد »فاعلية منصات التلعيب في تعزيز الرفاهية التعليمية لطلاب المرحلة المتوسطة وفق الأسلوب المعرفي